dimecres, 10 de juny del 2020

MOVEM EL COS

PER AVUI DIJOUS VOS PLANTEJAM UNA ACTIVITAT PER LA QUAL HAUREU DE MOURE EL COS!

L'ACTIVITAT TANT ES POT FER DINS UNA CASA COM A L'EXTERIOR (TERRASSA, JADRDÍ, ...). ES TRACTA DE FER UNA LÍNIA RECTA AL TERRA D'UNS 4/5 METRES (TANT PODEU AFERRAR UNA CONTA ADHESIVA, COM TRAÇAR LA LÍNIA AMB UN GUIX, COM POSAR UNA CORDA EN LÍNIA RECTA)

UNA VEGADA LA TENGUEU FETA ELS INFANTS HAN D'INTENTAR FER ELS SEGÜENTS EXERCICIS QUE ES MOSTREN A LES FOTOGRAFIES (CAMINAR PER DAMUNT MANTENINT L'EQUILIBRI, BOTAR PEUS JUNTS PER DAMUNT LA LÍNIA, BOTAR AMB LES CAMES OBERTES, ...)


ESPER PASSEU UNA ESTONA DIVERTIDA!
UNA BESADETA MOLT GRAN!

LES ONES DEL MAR

BON DIA DIMONIONS I DIMONIONES!

Avui vos duc una proposta de grafo molt senzilla i ben estiuenca, la darrera d’aquest curs. 
Serieu capaços de dibuixar les ones de la mar? Què tal si ho provam?Segur que ho feu genial!
Com sempre, vos deix vídeo amb les passes a seguir. Esper que vos agradi.


 Si teniu algun dubte em podeu escriure a:

kikafornes@ceipmiquelduranisaurina

dimarts, 9 de juny del 2020

TALLER D'AiL: PADLET, totes les entrades d'Audició i Llenguate en una ullada.


HOLA FAMÍLIES!

Ja som a la recta final d’aquest curs tan peculiar que ens ha tocat viure.
Sé cert que a totes les cases s’han viscut moltes emocions, dubtes, incerteses, moments familiars durs i d'altres dolços...I també estic segura que, malgrat hagi estat complicades algunes situacions, tots nosaltres podem treure moltes coses bones.

Els infants han pogut gaudir de molt més temps en familia, la qual cosa és difícil en la societat en la que vivim així que segur que ells hauran "essucat" aquesta situació segon a segon.

L'aprenentatge de la mà de les persones que més estimen i el dia a dia és el més important en aquestes edats i tots hem après moltíssim, els adults també.

Per la meva banda, he de dir que he gaudit de poder-vos mostrar un esquit de la meva feina al centre. 
La cura dels infants quan estan al nostre càrrec és la meva primera premissa, seguit dels prerequisits del llenguatge.

La societat ens ha dut, molts de pics, a ensenyar la lectoescriptura a edats massa primerenques i, si bé és veritat que hi ha infants capaços d’adquirir-la molt aviat, els estudis ens mostren que la gran majoria encara son immadurs i el seu aprenentatge pot ser mecanitzat pel que podria donar, més envant, dificultats en la comprensió i producció de textos escrits més complexes.
Tot és un procés, en el qual els infants van adquirint una sèrie d’habilitats que els capacitaran per aprendre el llenguatge escrit que és, al contrari que el llenguatge oral, artificial.
Per tant, és bàsic que anem passa a passa per aconseguir uns fonaments sòlids!

Ara, és el moment de potenciar atenció, escolta, memòria auditiva, consciència lèxica (frases formades per paraules), sil·làbica (paraules formades per cops de veu, síl·labes) i fonològica (sons de les lletres per formar paraules) i ha estat un plaer apropar-vos al món de l'audició i llenguatge per, sense deixar de passar temps de qualitat i gaudi amb els petits, sapigueu com poder-los ajudar a millorar la seva expressió oral... Fonamental per crear la base per poder fer el pas a una bona lectoescriptura...

Això és el que he intentat cada setmana, donar-vos recursos per treballar aquests prerequisits i a més fer-ho d’una manera lúdica, introduint-lo en el joc i la relació diària amb els vostres infants. I treballant molt poc amb la lletra escrita, potenciant l’oïda i la parla.

D’aquesta manera, vos deix aquí un recull de totes les entrades que he anat fent aquestes setmanes perquè les tengueu a mà i pogueu agafar idees , perquè les pogueu gaudir i construir amb els vostres infants avui i sempre que volgueu.


Una besada ben grossa! 
Hecho con Padlet

Link del PADLET per si voleu compartir-lo



I, COM SEMPRE, SI HEU DE MENESTER QUALSEVOL COSA I/O VOLEU COMPARTIR AMB MI LA REALITZACIÓ DE LES PROPOSTES DONADES, EM TROBAU A 
cristinasobrino@ceipmiquelduranisaurina.com

diumenge, 7 de juny del 2020

JUGAM AMB ELS NÚMEROS

HOLA FAMÍLIES!!! ESTAM A LA RECTA FINAL DEL CURS, PERÒ UNA SETMANA MÉS SEGUIM AMB LES PROPOSTES. 

AVUI HO DEDICAREM A FER UNA MIQUETA DE REPÀS D'UN CONTINGUT QUE HEM TREBALLAT AQUEST CURS.
ES TRACTA DE FER UNES TARGETES AMB NÚMEROS. DESPRÉS, DEMANAU AL VOSTRE FILL/A QUE CERQUI PER CASA TANTS D'OBJECTES IGUALS I ELS COL·LOQUI AL COSTAT DEL  NÚMERO. A LA FOTO VEUREU NÚMEROS DE L'1 AL 4 PERÒ HO PODEU ADAPTAR I AFEGIR-NE O LLEVAR-NE EN FUNCIÓ DEL QUE VEGEU CONVENIENT.



COM VEIS, ÉS UNA ACTIVITAT SENZILLA I DE REPÀS.

PER SEGUIR PRACTICANT EL RECONEIXEMENT DE NÚMEROS, UNA DE LES MILLORS OPORTUNITATS DE PRACTICAR-LOS ÉS QUAN ANAM PASSEJANT PEL CARRER. JUGAM A CERCAR EL NÚMERO 1: A LES MATRÍCULES DE COTXES, ALS NÚMEROS DE LES CASES, ALS RÈTOLS DELS COMERÇOS, ... HI HA NÚMEROS PER TOT ARREU!

ESPER QUE PASSEU BON DIA!

PER CERT, ESTAU ATENTS AL CORREU ELECTRÒNIC QUE AVIAT VOS DONARÉ NOVES INFORMACIONS.

UNA FORTA ABRAÇADA, CATALINA.


divendres, 5 de juny del 2020

MISCEL·LÀNIA: SAFATES SENSORIALS D'ARENA

Bon divendres a tothom! Avui us deixem una proposta de safates però aquesta vegada no amb pasta sinó amb elements més naturals, ja que tenim més opcions de sortir a l’exterior i aconseguir aquests materials tan rics per manipular i experimentar. Com us posem a les fotografies, l’idea és que o bé faceu a casa una petita safata amb arena o terra ( o si no la podeu aconseguir amb pa rallat o farina també ofereix moltes possibilitats d’experimentació semblants) o bé a la mateixa platja dugueu els diferents recipients i estris per poder fer l’experimentació a un entorn natural: embuts, pinzells, raspalls, coladors, culleres, poals, platets, pales, etc. combinats amb altres elements naturals que trobem a la platja ( pedretes, copinyes, bolletes d’algues, etc.). Per fer els diferents transvasaments i també anar experimentant amb arena seca i banyada. A més a més, podem combinar aquests materials amb altres objectes creant “mini mons” de manera senzilla i divertida pels infants ( amb cotxes, excavadores, animals diversos, pedres de colors, ninots, etc.) i així donarem peu a desenvolupar el joc simbòlic. Molt bon cap de setmana!!

dijous, 4 de juny del 2020

PINTAR AMB GEL DE COLORS

HOLA FAMÍLIES!!!

PER AVUI VOS TORNAM A FER UNA PROPOSTA REFRESCANT... PINTAR AMB GEL DE COLORS! AQUESTA ACTIVITAT JA LA VÀREM FER UN DIA A CLASSE I ELS INFANTS VAREN GAUDIR MOLTÍSSIM!

TAL VEGADA HAUREU DE FER L’ACTIVITAT EN UN ALTRE MOMENT PERQUÈ NECESSITA CERTA PREPARACIÓ I EL SEGÜENT MATERIAL:
- UNA CUBITERA
- TÉMPERA DE COLORS O COLORANT ALIMENTARI
- PALS DE GELAT



POSAU EL COLORANT ALIMENTARI ALS DIFERENTS COMPARTIMENTS DE LA CUBITERA, O TÉMPERA DE COLORS I HO DESOLEU AMB UN POC D’AIGUA. COL.LOCAU UN PAL A CADA COMPARTIMENT (NO PASSA RES SI NO QUEDA DRET)  I FICAU LA CUBITERA DINS ELS CONGELADOR UNES HORES (MILLOR UN DIA SENCER).

QUAN SIGUI EL MOMENT DE PINTAR OFERIU UNA CARTOLINA O UN PAPER RESISTENT. SI NO HEU POSAT PALS DE GELAT, POSAU UNS GUANTS ALS INFANTS PERQUÈ NO ES CREMIN LES MANS AMB LA FRESCOR DEL GEL.

ARA SI! HA ARRIBAT L’HORA DE PINTAR! ESPER HO PASSEU MOLT BÉ I VOS SURTIN UNS DIBUIXOS PRECIOSOS!

dimecres, 3 de juny del 2020

UN NOU JOC DE MOTRICITAT FINA

BON DIA DIMONIONS I DIMONIONES!

Avui vos torn a dur un nou joc de mans fines, el darrer d'aquest curs. 
Recordau que fa dues setmanes vàrem tallar canyetes? Doncs avui les aprofitarem per preparar el material d'aquest joc. 
A continuació teniu el vídeo amb les instruccions. Esper que vos agradi.






 Si teniu algun dubte em podeu escriure a:

kikafornes@ceipmiquelduranisaurina

UNA BESADA MOLT FORTA. FINS AVIAT!