SAURINEMES

Hola, famílies Saurines!

Si vos fixau davall la capçalera del blog podem trobar diferents "pipelles" que estàn enllaçades a pàgines fora del blog d'aula.

Una d'elles nom "SAURINEMES" i si clicau damunt d'ella vos enviarà a un vídeo on vos presentam precisament això, els saurinemes.

Aquest no és més que el nom que hem posat a uns gestos que feim servir a l'escola per acompanyar els sons de les lletres. Està comprovat científicament que un prerequisit bàsic per xerrar adequadament, i per fer una bona adquisició de la lectoescriptura, és la correcta discriminació dels sons de la llengua que parlem.

Amb aquests gestos aconseguim donar una pista visual a més de l'auditiva (el so de la lletra) i ajudam a fer que els infants puguin discriminar més fàcilment els fonemes (sons de lletres). És molt important que els infants treballin la Consciència Fonològica abans que l'escriptura i la idea és que poc a poc, mirant aquest vídeo amb els seus familiars, vagin discriminant tots els sons i els pares tengueu una eina més per ajudar-los en el seu procés.

Així mateix, també tenim proves on veiem que infants amb més dificultats són grans beneficiats de l'ús d'aquests gestos i els hi són de gran ajuda per discriminar cada so i fer la correspondència amb la seva lletra (correspondència fonema-grafema).

D'aquesta manera, vos animam a veure el vídeo amb els infants i utilitzar-los també com una eina de suport a casa.

Vos deix també aquí una imatge on podeu veure tots els saurinemes, a més, a la camiseta de cada un d'ells, veureu un dibuix diferent: el referent que feim servir per cada una de les lletres.

Gràcies per ser-hi!

Cristina.

TALLER d'AiL: Un tauler per acomiadar-mos!!!

BON DIA FAMÍLIES!

Ara sí hem arribat a la fi del curs escolar.. Ha estat des de la distància però hem intentat seguir present en les vostres vides, sobretot les dels petits!!
És per això que avui vos duc una eina que ja coneixeu de l'entrada de dimarts passat... Un PADLET! Però en aquesta ocasió m'agradaria que fóssiu vosaltres qui l'omplíssiu!!!
És molt senzill, tocau al + que trobau a la columna del vostre curs i podreu afegir unes paraules, fotos, dibuixos, vídeos, enllaços de cançons... allò que vos agradaria per acomiadar el curs, els companys, les tutores i mestres... El que vos faci ganes!
M'encantaria poder visitar aquesta entrada més envant i veure-la plena dels vostres desitjos, emocions, cares... Nins, nines, germans, germanes, pares, mares, padrins.. És per a tothom que vulgui acomiadar-se de la resta de la comunitat educativa!

ANIMAU-VOS! Ja que no ho podem fer físicament a la festa de fi de curs, facem aquest tauler nostro i anem a omplir-lo de coses guapes!

I com no pot ser d'una altra manera, jo començaré!

MOLTÍSSIMES GRÀCIES, BON ESTIU!

TALLER D'AiL: PADLET, totes les entrades d'Audició i Llenguate en una ullada.

HOLA FAMÍLIES!

Ja som a la recta final d’aquest curs tan peculiar que ens ha tocat viure.

Sé cert que a totes les cases s’han viscut moltes emocions, dubtes, incerteses, moments familiars durs i d'altres dolços...I també estic segura que, malgrat hagi estat complicades algunes situacions, tots nosaltres podem treure moltes coses bones.

Els infants han pogut gaudir de molt més temps en familia, la qual cosa és difícil en la societat en la que vivim així que segur que ells hauran "essucat" aquesta situació segon a segon.

L'aprenentatge de la mà de les persones que més estimen i el dia a dia és el més important en aquestes edats i tots hem après moltíssim, els adults també.

Per la meva banda, he de dir que he gaudit de poder-vos mostrar un esquit de la meva feina al centre. 

La cura dels infants quan estan al nostre càrrec és la meva primera premissa, seguit dels prerequisits del llenguatge.

La societat ens ha dut, molts de pics, a ensenyar la lectoescriptura a edats massa primerenques i, si bé és veritat que hi ha infants capaços d’adquirir-la molt aviat, els estudis ens mostren que la gran majoria encara son immadurs i el seu aprenentatge pot ser mecanitzat pel que podria donar, més envant, dificultats en la comprensió i producció de textos escrits més complexes.

Tot és un procés, en el qual els infants van adquirint una sèrie d’habilitats que els capacitaran per aprendre el llenguatge escrit que és, al contrari que el llenguatge oral, artificial.

Per tant, és bàsic que anem passa a passa per aconseguir uns fonaments sòlids!

Ara, és el moment de potenciar atenció, escolta, memòria auditiva, consciència lèxica (frases formades per paraules), sil·làbica (paraules formades per cops de veu, síl·labes) i fonològica (sons de les lletres per formar paraules) i ha estat un plaer apropar-vos al món de l'audició i llenguatge per, sense deixar de passar temps de qualitat i gaudi amb els petits, sapigueu com poder-los ajudar a millorar la seva expressió oral... Fonamental per crear la base per poder fer el pas a una bona lectoescriptura...

Això és el que he intentat cada setmana, donar-vos recursos per treballar aquests prerequisits i a més fer-ho d’una manera lúdica, introduint-lo en el joc i la relació diària amb els vostres infants. I treballant molt poc amb la lletra escrita, potenciant l’oïda i la parla.

D’aquesta manera, vos deix aquí un recull de totes les entrades que he anat fent aquestes setmanes perquè les tengueu a mà i pogueu agafar idees , perquè les pogueu gaudir i construir amb els vostres infants avui i sempre que volgueu.

Una besada ben grossa! 

Link del PADLET per si voleu compartir-lo

I, COM SEMPRE, SI HEU DE MENESTER QUALSEVOL COSA I/O VOLEU COMPARTIR AMB MI LA REALITZACIÓ DE LES PROPOSTES DONADES, EM TROBAU A 

cristinasobrino@ceipmiquelduranisaurina.com

TALLER d'AiL: DESCRIPCIÓ DE MONSTRES!

BON DIA!

Aquesta setmana vos duc un joc per treballar la descripció amb monstres!

Crec que a totes les edats ens agraden els MONSTRES així que he preparat un material perquè pogueu jugar de dues maneres, una interactiva i l’altra manipulativa.

1.    INTERACTIVA:

Seguiu aquest enllaç i en obrir-se clicau a PRESENTAR. Veureu les instruccions allà mateix…

També el podreu descarregar i tenir-lo al vostre PC/tablet (ARXIU>Descarregar una còpia) i una vegada descarregat: Iniciar presentació o F5.

2.    MANIPULATIVA:

Si voleu podeu descarregar el material per imprimir les cartes que he fet;  vos pot quedar un joc ben xuli per tenir a casa i utilitzar en voler;

Si no teniu impressora, una opció és copiar les cartes, dibuixant-les a cartolines, cada color per una categoria (no és gens complicat).

Per fer això, una vegada al document anau a ARXIU>Descarregar com… (Si no teniu visor de powerpoint vos recoman fer-ho com a document PDF o bé com a IMATGES)

Les opcions anteriors són les recomanades perquè podeu conservar el joc (és un regal que vos faig 😉) però també vos don l’opció de jugar aquí mateix. 

En aquest cas heu de donar al play a cada dau perquè canviïn les imatges i aturar en voler…

Quina forma té el cos del vostre MONSTRE?

Quins ulls vos han sortit i el hi heu de dibuixar?

I què em deis de la boca?

I el seu nas, és gros o petit?

Té algun complement, banyes, coa...?

INSTRUCCIONS:

Vos he preparat cartes de 5 categories: forma del cos, ulls, nas, boca i extres.

Elegint una carta de cada categoria, la idea és dibuixar les formes que us han sortit, acolorir el monstre i contar-me COM és aquest monstre!

IMPORTANT:Fixau-vos en els exemples de descripció que vos don, una mica adaptat a les capacitats de cada infant… També els podeu fer preguntes com ses que vos faig jo a dalt.

I ARA A MONSTREJAR!!!!!

JUGA A FER EL TEU MONSTRE AQUÍ: 

FINS AVIAT! 

UNA BESADA MONSTRUOSAMENT GRAN!!!

cristinasobrino@ceipmiquelduranisaurina.com

TALLER d'AiL: EXPRESSIÓ ORAL

BON DIA NINS I NINES DE LA CLASSE DELS DIMONIS!

Aquí vos deix la imatge amb la guia per crear les vostres històries!

1, 2, 3... totes les que volgueu!

Esper els vostres vídeos i així jo també us veuré que segur que heu crescut moltíssim i estau gegants!

cristinasobrino@ceipmiquelduranisaurina.com

Una abraçada i un beso molt , molt gran!!!

TALLER d'AiL: Seguiment d'OrDReS i repàs de RiMeS + SORPRESA

MolT BoN DiA!!!!

Avui per als més petits vos propòs algunes fitxes interactives que podeu fer des del mòbil mateix!

Per norma general el seguiment d'ordres és una cosa que els petits van millorant de manera natural, comencen fer una petita tasca d'una sola ordre i poc a poc van tenguent una bona memòria per augmentar la complexitat de les ordres.

També de manera natural els cuidadors dels infants van fent aquesta tasca i des de l'escola també és un treball que sovint realitzam. 

És ideal anar fent-lo en el dia a dia amb l'entorn, els objectes i les accions, però també ho podem treballar de manera lúdica amb fitxes com aquestes:

 CUINA                                         FER PINXITOS DE MEJAR                               DORMITORI   

      Una forma divertida és jugar al SIMON DIU, els hi direm: "En Simon diu... que t'asseguis" I s'hauran de seure... Però si només deim " T'has de seure" NO farem res...  Vos oferesc també una ruleta amb diferents accions, a mem quina vos surt a sorts!! Recordau: Aquí tothom juga!

     RULETA SIMON DIU...

La ruleta són accions simples, pensau que podeu anat complicant-lo, fent una acció darrera un altre o dues a la vegada per exemple: "Toca't el cap i després pega un bot", o bé, "Toca't el cap mentres pegues un bot"..  A divertir-se!

     També vos serveix aquell joc que vos vaig enllaçar fa temps, el torn a posar i així ho teniu a mà.
     (Podeu dir als nins que posin les mascotes de les cases allà on voltros els hi digueu, per exemple)

LA CASA I ELS MOBLES

La setmana passada varem fer RiMeS. És veritat que no és una tasca fàcil així que vos deix aquí algunes idees més per anar fent en voler! 

                         Triar amb dibuix                                                           Intrusos

I una sorpresa RIMADA!

Si seguiu aquest enllaç podreu fer un conte per pintar de les estacions de l'any on el protagonista pot ser el vostre fill/a:

https://hurraheroes.com/historias/imprimibles-personalizados-gratuitos/

(IDEA, encara que sempre sigui millor poder-ho fer en paper, si no teniu per imprimir sempre podeu fer captures i deixar que els pintin a tablet o mòbil amb qualsevol app d'edició d'imatges 

Ex: Dibuja y Notas del Play Store.
Vos deix un vídeo explicatiu AQUÍ)
Com sempre, per qualsevol cosa em trobareu a cristinasobrino@ceipmiquelduranisaurina.com

TALLER d'AiL: RIMES

BON DIA FAMÍLIES!
QUÈ TAL SI AVUI COMENÇAM AMB UNA CANÇONETA???

A moure el cos!!

 El Pot Petit: “El gat enfadat”

Com podeu notar, és una cançó amb una rima molt marcada i, a més, que ens serveix per llevar l’enuig i moure tot el cos..
Ideal per començar i despertar-nos el matí!
La rima aporta molts de beneficis als petits de la casa, seguim aprenent “detalls” del llenguatge que ajuden als peques a crear una bona base lingüística i desenvolupament personal!
La rima està present a les nostres vides des de ben petits com, per exemple, a les cançons de falda:
Aquí vos deix unes quantes... Encara que sembli de nadons, probau a fer-les als vostres fills veureu que encara gaudeixen i moooolt!

ARRI ARRI TATANET	BALLMANETES	ANIREM A PARÍS
https://www.youtube.com/watch?v=irJoZIirAXA Arri, arri tatanet Que anirem a Sant Benet Comprarem un formatget Per dinar, per sopar, Per a la Laia no n'hi haurà! Arri, arri tatanet Que anirem a Sant Benet Comprarem un panellet Per dinar, per sopar, Per a l'Àlex no n'hi haurà!	https://www.youtube.com/watch?v=VUwPc6kDS1A Ballmanetes, toca galtetes, toca-les tu que les tens boniquetes. La ball, ball, la cueta de la gallina; la ball, ball, la cueta del nostre gall. Nostre gall és cantador, canta de dia, canta de dia. Nostre gall és cantador, canta de dia i de nit no.	https://www.youtube.com/watch?v=ccEPBbtSBlg Anirem a París A cavall d'un mosquit Els francesos diran: Quin cavall més bonic. Al pas, al pas, Al trot, al trot, al trot, Al galop, al galop, al galop!

La idea amb els més petits es anar-los acostumant a fixar-se en com s’assemblen les paraules que rimen, segur que vos sorprèn com de ràpid les senten!!!

Un recurs fàcil són les rimes de contes, com aquestes:

Aquí també teniu un MEMORY DE RIMES: https://learningapps.org/view11729431
(És possible que el vegeu millor si clicau a l'enllaç de dalt)

I per últim, i per treballar de diferents maneres les rimes, vos he preparat, amb tot es meu carinyo, un SÚPER JOC!!!

Està ple d’elements interactius, finestres que surten i vos explica com jugar, si ho heu fet bé o si heu de seguir intentant... L'únic que haureu d'enrecordar-vos on teniu les fitxes col·locades 😅😅

CERCAU, PROVAU I GAUDIU!
(Clicau damunt sa foto)

https://view.genial.ly/5eab08b9eacf4c0d6715e956/game-jumandrimes

I com sempre esper els vostres correus que me n’alegra moltíssim veure els peques engrescats! 
cristinasobrino@ceipmiquelduranisaurina.com

Una besada per a tots!!! 

Taller d'AiL: LES SÍL·LABES!

Bon dia famílies!!!

Com podeu veure les entrades que es proposen des dels tallers d’audició i llenguatge estan enfocades, sobretot, a treballar l’expressió ORAL i és perquè aquesta ha de ser la base on es sustenti l’aprenentatge de la lectoescriptura. Si cream una bona base oral, serà més fàcil tenir, més envant, una bona lectura i escriptura.

Si l’altre dia us explicava la importància de reconèixer les paraules que hi ha dins una frase, no podem restar importància a quina és la quantitat de síl·labes que la conformen...

Tant el castellà com el català són llengües que tenen la formació de les seves paraules en síl·labes; els nins de manera intuïtiva escolten abans les síl·labes que els sons de les lletres i per això és important tenir una bona consciència sil·làbica.

D’aquesta manera seran més conscients que han d’escriure quan s’iniciïn en la lectoescriptura , de fer rimes... i més envant, de com separar paraules, de com accentuar...

És per això que avui us proposaré alguns jocs per treballar la CONSCIÈNCIA SIL·LÀBICA!

Que vos sembla si per començar comptau les síl·labes que té el vostre nom? I el llinatge? Les podeu comparar amb els noms dels vostres familiars. Qui té més síl·labes a casa vostra?

I al voltant vostre? On estau, a la cuina, la sala d’estar, l’habitació? Sou capaços de trobar alguna cosa aquí on estau que tengui només 1 síl·laba? I que en tengui 2, o  3... i 4?

Voleu saber una curiositat? Posau la mà davall de la vostra barra i deis una paraula, notau com la mà baixa per a cada síl·laba que deis?

Per comptar les síl·labes podeu fer bamballetes, com a l’escola... Però també podeu fer ratxetes a una pissarra o un paper...i si vos costa saber quantes bamballetes són, què vos sembla si treis un dit per a cada síl·laba? Així segur que no ho confoneu...

Si sou atrevits, també ho podeu fer sense ajuda visual, de cap... Ei que si, nins de 5 anys? Ehem, ehem...

Aquí podeu trobar un joc PER CLASSIFICAR PARAULES  segons la quantitat de síl·labes que tengui. (Si no sabeu quina és la paraula, clicau damunt la  🛈   i la veureu)

Ara, què tal si ajuntam paraules que comencin per la mateixa síl·laba?

I què passa si ve el MONSTRE MENJASÍL·LABES i acaba amb una de les síl·labes d’aquestes paraules? (clica sobre la paraula correcta i sobre l'emoticono per continuar).

Pensau que aquí vos deix algunes idees però que cadascú pot fer com vulgui i a la seva manera: VISCA la IMAGINACIÓ!!

I, com sempre, per a qualsevol cosa, dubtes i mostres em trobau a cristinasobrino@ceipmiquelduranisaurina.com

Taller d'AiL: RitMeS!

Bon dia!!!

Abans de passar a la feina, com estau?? Jo estic molt contenta perquè vos duc un grapat d'històries xules de Sant Jordi que ens han compartit els vostres companys!!! Si clicau a la foto d'abaix podreu anar a la Cartellera dels vostres contes! Hi ha algunes fotos i mooolts de vídeos! 

Gràcies nins i nines, sou uns artistes!!

I ara us explicaré la proposta d'avui.. Com diu al títol vull que juguem a fer RITMES!

I no és vera que cada dia el primer que feim al taller de llengua és jugar en això? No sabeu com?

Sí, sí.. Mirau aquest vídeo i sabreu per què?!

I és que els indis són ben importants per nosaltres així que hem de fer cas, si ells fan ritmes, nosaltres no podem ser menys! El ritme comença a desenvolupar-se als primers mesos de vida, és per això que està present a tants de jocs infantils, des dels jocs de falda! JUGANT amb el RITME ajudarem a desenvolupar-nos psicomotriument, el moviment corporal, la coordinació, la memòria, l'audició i la parla necessiten d'un bon control del ritme, a més de moltes altres coses que ens ajuden a créixer!

Aquí deix alguns vídeos, com exemples, que us poden donar idees per jugar a fer ritmes:

Cancó per ballar al ritme de la música com si fossim un animal: https://youtu.be/KUIDbs-wlig 

Ritme de les anous: https://youtu.be/R12nv3zdi8Y

Kokoleoko: https://youtu.be/gy8jyGRUR-8

Picapiedra: https://youtu.be/UQ34zIP3gsE

Ritmes mans i peus: https://youtu.be/sSN62o1Jo94

Percusiones corporales: https://youtu.be/4oAmDurPjro

Inclòs algunes idees un poc més complexes: https://caramellaapp.com/mariajesusmusica/rttbKOTbZ/actividades-ritmo

I per acabar, una mostra més, fet especialment per tots vosaltres! 

Esper que us agradin molt les propostes, les practiqueu i sobretot que sigui MOLT i MOLT DIVERTIT!                           

RITMES AMB PARAULES!!!

Una besada BEN GROSSA i una altra de la meva ajudant😉!!!!

cristinasobrino@ceipmiquelduranisaurina.com

TALLER D'AL: SANT JORDI CONFINAT

Bon dia famílies!

Com han anat aquestes vacances, esper que hagueu gaudit molt de tenir temps per la família, descansar de deures i aprofitar els moments per plaers! Per la meva banda he fet treballs manuals, he intentat aprendre a fer lettering, he fet esport i sobretot, he gaudit de temps de qualitat amb la família!
Segur que vosaltres heu aprofitat es temps tant o més que jo!

Començam després de vacances dins la setmana de Sant Jordi així que la meva proposta d'avui no pot anar més enfora!
No sé si coneixeu a l'Anna Llenas, és l'autora de contes tan coneguts com El Monstre de Colors, T'estimo Quasi sempre... entre d'altres. Molt bé idò ella ha volgut compartir amb els seus fans (que en té moltíssims) uns dibuixos per poder imprimir, i/o copiar a falta d'impressora, i fer les nostres titelles de manera que ens poguem inventar el nostre propi conte.
Vos animau a fer-ho??!! Au va, em conform amb una història molt i molt senzilleta.. Fins i tot algunes frases simples amb els dibuixets que teniu, si?
M'encantarà veure les vostres produccions!

Descarrega els personatges del conte AQUÍ

I com a regal vos contaré jo una petita historieta inventada per mi! 
(No sigueu massa crítics, jiji! Esper us agradi)

PD: Si teniu qualsevol problema per descarregar o veure es vídeo, i sobretot per mostrar-me les vostres produccions, no dubteu en escriure a: cristinasobrino@ceipmiquelduranisaurina.com